Descubre que SÍ Eres Capaz

Recupera tu confianza y autonomía mediante la interacción con objetos numéricos físicos

Intervenir el ciclo de miedo a las matemáticas

Durante el proceso de aprendizaje, el niño no solo enfrenta el reto de entender conceptos y abordar ejes temáticos. Al mismo tiempo atraviesa un proceso emocional que suele pasar desapercibido. Cuando no comprende, aparece un ciclo silencioso que deteriora su confianza: confusión → inseguridad → más confusión.

En matemáticas básicas este ciclo es particularmente intenso, y lo más difícil para el niño es que, muchas veces, a mayor esfuerzo y al no lograr superar los obstáculos, el ciclo de inseguridad se refuerza aún más. El niño empieza a creer que “no puede”, su identidad académica se debilita y su autonomía se reduce de forma notable.

En Tu Cuentas desarrollamos un recurso para acompañar el proceso de enseñanza–aprendizaje de las matemáticas básicas desde otra perspectiva. Nuestro enfoque combina diversas tecnologías para que los niños puedan explorar y comprender mejor los conceptos fundamentales, no solo repetirlos.

Nuestro primer producto es un tablero interactivo que utiliza bloques numéricos para que el niño experimente ideas esenciales como el conteo, la suma, la resta, la multiplicación, la división, la composición y descomposición numérica, la proporcionalidad y la equivalencia, entre otras.

Partimos de una idea sencilla y poderosa, pero que suele quedar relegada: Al representarse físicamente, los números muestran propiedades que el niño entiende con mayor facilidad. Los niños no solo ven un símbolo escrito; pueden experimentar cómo un número se une, se separa, se mueve, se agrupa y se compara. Cuando un niño explora cómo se comporta un número, las operaciones dejan de ser un misterio y empiezan a tener sentido. Y cuando la comprensión aparece, la confianza vuelve a crecer.

Algo se ordena cuando el número vuelve a la manos del niño.

La confianza regresa cuando el número está en sus manos

Números físicos

Cuando el niño puede tocar un número, la confusión pierde fuerza. Lo que antes parecía abstracto se vuelve evidente: los números se unen, se separan y se comparan ante sus ojos.

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Conexión lógica

Muchos niños se pierden porque ven símbolos que no alcanzan a entender. Aquí ocurre lo contrario: primero lo experimentan con sus manos y luego reconocen su forma escrita.

La conexión entre lo concreto como un puente real hacia lo simbólico

02

Retroalimentación

Cuando algo no resulta como esperaba, el tablero no lo corrige desde el juicio: le muestra con claridad qué camino tomó y qué otras opciones tiene.

03

Tecnología

La tecnología no es el centro; es el apoyo silencioso que ordena, muestra y acompaña. Facilita la exploración sin miedo al error. El miedo a “no entender” disminuye.

Su propósito es simple: iluminar el camino, que la comprensión emerja y la confianza vuelva a crecer.

04

Una herramienta, tres beneficiarios

Estudiantes

Preescolar y educación básica primaria

Trabaja con un tablero donde los números dejan de ser símbolos en el papel y se convierten en objetos tangibles que puedes tocar, comparar y manipular. Donde descubres por ti mismo que tu razonamiento funciona.

Padres

Guías, tutores

Usted ha visto cuando se queda estancado y empieza a dudar de sí mismo. Con Tu Cuentas, ese punto muerto empieza a cambiar: cuando el niño logra comprender, su ánimo se transforma y deja de quedarse atrapado en la misma dificultad.
Y para usted, ese cambio también trae descanso: saber que ya no está dando vueltas en el mismo lugar, que por fin reencuentra el camino.

Instituciones educativas

Jardines infantiles, colegios

En muchos colegios, las dificultades en matemáticas generan tensiones que se sienten en toda la comunidad: docentes que hacen su mayor esfuerzo, niños que se quedan estancados y familias que empiezan a dudar del proceso.

Tu Cuentas ofrece una herramienta que se integra sin fricciones a las actividades de clase y le da al colegio una forma concreta de mostrar que está fortaleciendo la comprensión desde la base. El trabajo del docente se enriquece, los estudiantes avanzan con menos barreras y las familias perciben un acompañamiento más sólido y confiable.

Retroalimentación visual • Te habla y te guía • Para ritmos distintos de aprendizaje •  Experiencia táctil  •  Procesos de aprendizaje asistidos •  Retos escalonados •Retroalimentación visual • Te habla y te guía • Para ritmos distintos de aprendizaje •  Experiencia táctil  •  Procesos de aprendizaje asistidos •  Retos escalonados •

Estamos cerrando los últimos detalles antes del lanzamiento.

Estamos cerca de poner esta herramienta en las manos de tus hijos

Ahora estamos trabajando para entregar las primeras unidades a quienes han acompañado este inicio.

Si tu también deseas recibirlo antes que nadie — y acceder a un valor especial de lanzamiento— puedes registrarte aquí

Sentido numérico

Permite que el niño explore qué es un número, cómo se construye y cómo cambia al combinarse con otros.

Construcción y representación

El tablero conecta la cantidad con su forma física y su forma simbólica, permitiendo ver un mismo número en múltiples representaciones.

Operaciones fundamentales

El tablero permite que el niño vea cómo cambian las cantidades al combinarse o separarse, haciendo comprensibles las operaciones fundamentales.

Nuestro proyecto ha sido desarrollado con el apoyo y la tecnología de:

Programa Tu Cuentas en tu jardín infantil

Los jardines infantiles que quieran empezar a usar el tablero pueden hacerlo con nuestro acompañamiento desde el primer día (Inicialmente en Colombia). Es una oportunidad para que los niños se acerquen al número de una manera que les da confianza.

Si quieres llevarlo a tu centro de educación inicial o jardín, escríbenos y pronto te contactaremos.

Quiero participar

Su ejercicio docente nos importa

Como profesor usted reconoce cuándo un niño se desbloquea y la comprensión por fin aparece. El tablero está diseñado para reforzar esos momentos alineado al enfoque pedagógico que aplique.

Lo invitamos a integrar el tablero en algunas de sus actividades y a trabajar con nosotros para afinar cómo funciona dentro de su dinámica de clase. Si siente que esto puede ayudarle en el aula, este es el lugar para empezar.